第一部分 前言
一、课程性质二、课程基本理念三、课程标准设计
第二部分 课程目标
一、知识与技能二、过程与方法三、情感态度与价值观
第三部分 内容标准
一、科学探究二、科学内容主题一 物质主题二 运动和相互作用主题三 能量
第四部分 实施建议
一、教学建议二、教科书编写建议三、课程资源开发和利用建议四、学生学习评价建议附录《标准》中部分行为动词界定
